五、團隊工作學習課程
　課程目標：
 
　團隊合作的關鍵在於，說來容易做來難。團隊要成功，前提是
　必須先克服人性軟弱的行為傾向；因為這些弱點會腐蝕破壞團
　隊，並且滋長內部搞政治的風氣，形成機能障礙（dysfunction）
　。做任何事，程序都非常重要。您應該知道，在組織中效率無
　法發揮時，有極大的問題來自於人，由於每個人的觀念、想法
　、經驗、專長都各自不同，在會議、共事、工作的過程中，逐
　漸形成本位 主義、工作各自為政、缺乏創新，甚至惡化成為人
　與人之間的心 結，如果不能有效處理，極可能拖垮整個組織的
　競爭力。
 
　課程主題：
 
　◆團隊覺察力－學習破框思惟的轉換，改善心智模式的價值。
　◆組織領導力－積極聆聽領導團隊，深度匯談任務整合。
　◆組織執行力－將知識化為決策與行動提高執行力。
　◆團隊競爭力－克服化解本位主義，學習反思，建構深度信任，
　　　　　　　　提昇對外競爭力。
 
　課程效益：
 
　一、心智上的轉型，必須經歷3個過程：
　　　 1.告別以往成功，並已成為工作認同一部分的舊習；
　　　 2.轉入「變」與「不變」的灰色地帶；
　　　 3.向前邁進，並以新方式處理事務。
　　　面對未來環境的快速變化，我們需要具備隨時改變思惟模式
　　　的應變能力，藉由引導討論帶回現實面，培養轉換心智模式
　　　的察覺能力。
　二、隨著組織規模及文化的發展，我們在不同的階段會需要不同
　　　的領導模式，如能善用共同的使命與目標而產生「合作行為
　　　」（cooperative behavior）的領導方式，將能有效激發出員
　　　工的熱情，產生更持久的工作誘因。
　三、沒有執行力哪有競爭力，學習的歷程最重要的是，讓學習者
　　　面對真實。透過面對真實情境的激盪，才會發展出創造性張
　　　力，激勵學習者的學習，並透過團隊支持展現行動力的企圖
　　　心。
　四、無論在工作、產品或流程上，組織裡每個人可以激烈的競爭
　　　，這是對於目標績效的競爭，應該是一種良性的互動，可以
　　　讓彼此進步。但我們需要團隊創新的文化與環境，深度匯談
　　　的技巧，才能有效的建立一種高度信任的氣氛，讓有價值的
　　　創意，能順利通過組織的濾網，產出績效。
 
 
 
 
 
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