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| ★所謂”不經一事不長一智”，在學習的過程裡，總是要親身經 | |||||||||
| 歷過，才會深刻的記在腦海中，而體驗式學習最大的效益就是 |
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| 透過情境塑造、類比化的課程，讓團隊成員的共同參與，創造 | |||||||||
| 組織最大的價值。 | |||||||||
| 我本身接觸體驗學習這類課程已有多年，剛開始是從產業界的 | |||||||||
| 企管顧問公司獲得資訊，但真正收穫最多、成長最大的，還是 | |||||||||
| 接觸到中華體驗學習發展協會楊國樑老師的課程之後，才發覺 | |||||||||
| 體驗式培訓不只是活動的帶領，更重要的是傳遞與建構正向的 | |||||||||
| 學習與思考模式。 | |||||||||
| 我想了許久，真想把體驗式培訓的優勢一一舉例出來，但我相 | |||||||||
| 信，既然是體驗學習，就是希望大家能親自來參與體驗，在活 | |||||||||
| 動中體驗領導者決策過程，體驗不同職務所需的領導技能，體 | |||||||||
| 驗團隊的合作的關鍵，體驗個人正向思考所帶來的工作與生活 | |||||||||
| 的改變，這些都需要您親自參與，才能體會到的學習價值。歡 | |||||||||
| 迎您帶著您的組織或團隊，一起走進美國 P A 體驗式培訓的學 | |||||||||
| 習領域一同成長。 | |||||||||
| 統一資訊 陳金煜 經理 | |||||||||
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| ★第一次接觸到體驗式學習時，即深深的受到吸引，而且對平均 | |||||||||
| 每年都聽過上百小時課程經驗的我而言，真的是印象非常深刻 | |||||||||
| 。因此，不斷的搜尋相關的訊息，也很高興上過中華體驗學習 | |||||||||
| 發展協會楊國樑老師的引導員訓練課程，使我進一步認識體驗 | |||||||||
| 學習的內涵。 | |||||||||
| 個人承辦企業訓練多年的實務經驗，發現要讓學員在課程中能 | |||||||||
| 有所收穫之餘，又可以學習的很快樂，其實並不容易，尤其遇 | |||||||||
| 到上課經驗很豐富的人時，更是挑戰。最近幾年來，嘗試著運 | |||||||||
| 用體驗式學習融入課程中，事實證明成效確實比以前的課程好 | |||||||||
| 很多，體驗式學習也成為我的生活與工作領域中重要的一部份 |
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| 。 | |||||||||
| 前茂順密封元件科技股份有限公司 管理部經理 中部人力資源主管協會 陳國課 會長 |
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| ★公司在1994年開始推展體驗式學習的課程，延續至今已有12年 | |||||||||
| 的時間了，敝人是從 2001年開始與中華體驗協會接觸，接觸的 | |||||||||
| 原因是過去的課程師資均為學校師資，無法完成滿足企業的需 | |||||||||
| 求，而接觸了中華體驗學習發展協會後，發覺協會發展出的體 | |||||||||
| 驗課程對企業的向心力及學習是很有幫助的。 | |||||||||
| 接觸了楊國樑老師的課程後，及許許多多的體驗式的訓練課程 | |||||||||
| ，加上公司多年的舉辦課程，我深深感受，透過體驗式的學習 | |||||||||
| ，可以讓學員由心真正的心動，感動，進而願意付諸行動，透 | |||||||||
| 過體驗式學習，企業不再是冷冰冰的雇主，員工也不再只是一 | |||||||||
| 顆棋子，透過體驗式學習，讓員工了解企業的願景及目標，並 | |||||||||
| 願意盡一份心力，一起與企業共同成長；讓企業加入員工的想 | |||||||||
| 法與建議，為願景一起承諾。故個人非常認同體驗式課程在企 | |||||||||
| 業的成效。 | |||||||||
| 我對體驗式學習也非常感興趣，我一直覺得體驗式學習有助於 | |||||||||
| 企業文化的深植一般員工對公司的規定是漠漠的承受，但透過 | |||||||||
| 體驗式學習是讓企業文化用溫暖的方式來接受，甚至是員工自 | |||||||||
| 行營造的，故體驗式學習是值得大力推廣的，讓我們一起用體 | |||||||||
| 驗式學習，打造企業與員工的共同承諾與願景。 | |||||||||
| 欣興電子人力資源部 李景娟 副理 | |||||||||
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| ★不同於傳統的技能培訓與認知教育，這是有效提升人力素質的 | |||||||||
| 訓練，透過嚴謹規劃的探索活動，催化個人與團隊的互動，覺 | |||||||||
| 察與分享，除了能夠激發團隊共識與向心力，促進個人與團隊 | |||||||||
| 的溝通，並且在活動過程中體察工作與人生目標，增強自主性 | |||||||||
| 與工作動機！更重要的是∼它是充滿樂趣與挑戰性，更能有效 | |||||||||
| 激發學習的動力！ | |||||||||
| 前慈惠醫院臨床心理科主任 蘇俊賢 心理師 | |||||||||
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